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论中学阶段音乐鉴赏课程的教学革新论中学阶段音乐鉴赏课程的教学革新论中学阶段音乐鉴赏课程的教学革新

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摘要摘要音乐教学的深入性改革，意味着中学阶段的音乐鉴赏课程也面临了全面革新与拓展的必要性，这对于学生音乐鉴赏能力的提升无疑意义深远。以具体化的音乐教学实践为基础，笔者对中学阶段的音乐课程进行了教学目标的重新划定，试图通过教学内容的有效整合与教学方法的刺激探索，完成对学生音乐课程的兴趣性激发，从而更好地实现中学阶段音乐鉴赏课程的价值。

DOI 54k3p79ljk/3191333

作者周欢

机构地区（金海湖新区岔河中学，贵州毕节551700）

出处《知识-力量》 2019年5期

关键词中学音乐教学音乐课程改革音乐鉴赏

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）