首页 > 《中小学教育》 > 2014年6期 > 激活课堂气氛培养数学思维

激活课堂气氛培养数学思维

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文通过对中学数学的研究，探寻如何培养学生的数学思维能力的途径，优化学生的学习方法和教师的教学方法，提高数学教学效率。

DOI 34g9e65wd9/3054379

作者符怀文

机构地区符怀文四川省绵阳市东辰国际学校621000

出处《中小学教育》 2014年6期

关键词反三角函数数学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王永吉. 活跃课堂气氛，激活学生思维.教育学,2016-11.
2覃奎林. 激活课堂气氛开发学生思维.教育学,2023-12.
3余丽. 中职数学教学中课堂气氛激活.教育学,2022-09.
4郁飞虹. 如何激活中职数学教学中课堂气氛.人力资源管理,2019-03.
5张静(乌鲁木齐市实验学校新疆乌鲁木齐830000). 如何激活英语课堂气氛.课程与教学论,2009-11.
6文建卫. 激活课堂气氛激发学生热情.教育学,2010-06.
7王瑞峰. 如何激活中职数学教学中的课堂气氛.教育学,2017-08.
8韩新强. 浅谈如何激活中职数学教学中的课堂气氛.教育学,2018-04.
9杜娟. 激活小学语文课堂气氛之我见.教育学,2021-01.
10李铁毕. 激活小学语文课堂气氛之我见.教育学,2021-03.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

反三角函数数学思维能力

返回顶部