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护理教学的品牌建设

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摘要摘要我院护理教学通过头脑风暴法，激发临床护士的教学意识和创新精神,运用PDCA教学清单等教学方法树立教学品牌，提高了护理教学的实践能力，现给予总结汇报。

DOI ldenzgx5d3/3000089

作者郭朝容1 2

机构地区郭朝容1,2

出处《心理医生》 2018年31期

关键词创新护理教学品牌

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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