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灵活开发课程资源实现语文资源多样化

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摘要摘要教师是课堂教学活动的引导者和组织者。所以教师的教学理念要转变，善于创造性地把握、处理、理解和使用教材，并灵活多样开发课程资源，勤于运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

DOI ojnx69kldr/2990161

作者冯少梅

机构地区 ——浅谈如何开发小学语文课堂资源

出处《素质教育》 2017年12期

关键词课程资源开发与利用教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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