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初中语文自主探究式教学尝试

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摘要摘要马斯洛认为“学生本身就有学习的潜在能力。学习不能靠外在的强制，只能靠内发。学习的活动应由学生自己选择和决定。在语文创新教育中培养学生“自主探究学习”相当重要。教师的任务不是教学生学知识，而是为学生创设良好的学习环境，让学生自由选择，并给学生提供辅导。然而，教师的辅导是具有两重性的，辅导得当，学生会因学习而成长；但如果辅导不当，就会适得其反。

DOI 2d33k99gd9/2933091

作者许文明

机构地区许文明（四川省资阳市安岳县云峰乡初级中学四川资阳642353）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词语文自主探究教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）