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中学音乐教学中学法指导之我见

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摘要摘要课堂教学的主体是学生，只有把学习的主动权交给学生，教学才能真正取得成功。要让学生成为学习主体，教师必须从教学理念上更新，因材施教地加以学法指导，引导学生去探讨，组织学生多活动，让学生学会自主学习从而促进其个性发展。

DOI 54ymeg3x40/2873004

作者姜丽

机构地区陕西省西安市宇航中学710025

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词新理念学法指导个性发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）