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组织学实验中基本技能培养的问题与对策

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摘要摘要医学生的技能培养主要是通过实验课程来实现的，医用组织学是医学生较早接触的课程之一，初学者在组织学实验中容易忽视显微镜基本操作的规范化训练；忽视实验指导和教材在实验中的价值；忽视相似组织器官的辨认技巧和经验积累；片面理解表达方式，对画图技能的培养重视不够等。强化医学生技能培养的意识，留足时间保证显微镜基本操作的训练，并贯穿于实验全过程；挑选或编写优秀的实验指导，在实验中加以充分利用；注重相似组织器官的辨认及其经验积累，课内外选择典型组织器官镜下图坚持绘图训练能达到较好的实验效果。

DOI odwy6v69jk/2781156

作者张晓东吴长初袁衡罗文奇赵品董丽萍刘冠

机构地区张晓东吴长初袁衡罗文奇赵品董丽萍刘冠兰（通讯作者）

出处《医药前沿》 2013年32期

关键词组织学实验数码显微镜技能问题对策

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）