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《现代中小学教育》
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2019年9期
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优化班级管理主导德育教育的策略探究
优化班级管理主导德育教育的策略探究
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摘要
摘要在本次研究中,本文将从班级管理角度出发,对德育教育工作的开展以及实施路径进行分析,旨在进一步深化教师对班级管理德育教育问题的认识,为促进学生全面发展奠定基础。
DOI
0dpzz58x42/2776245
作者
葛晓莉
机构地区
河南省长垣县第二实验小学葛晓莉邮编:453400
出处
《现代中小学教育》
2019年9期
关键词
班级管理
德育教育
师生互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2019年9期
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