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“注册视听生”辅导中的群体需求和个体需求

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摘要 1995年试点的“注册视听生”模式，是我国成人高教领域改革的重大举措。它对于发挥电大系统的资源优势，加大开放办学的力度，促进教学与管理改革等都具有十分重要的意义。甘肃电大作为首批“注册视听生”试点单位，两年多来在各级领导的重视和全体教职员工的努力下，取得了一定的成绩，积累了一些经验。为了使“注册视听生”这种新型的教育模式不断完善和发展，总结经验教训，

DOI 2ldemwlzj3/267217

作者席安国

机构地区不详

出处《甘肃广播电视大学学报》 1997年4期

关键词注册视听生开放办学成人高教电大系统教职员工教育模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 1997年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）