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新课程背景下的科学教学

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摘要摘要科学课程改革的中心环节是探究，探究的关键是问题。教师要充分发挥学生的学习能动性，通过实验和观察将问题解决。

DOI g4qq3eoo48/2648448

作者陈尧军

机构地区陈尧军

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年9期

关键词兴趣主导性主动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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