摘要
摘要目的探讨健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁者心理状态的改善效果。方法选取在2013年4月～2014年10月，我院收治的140例冠心病伴焦虑抑郁患者为研究对象。随机分为护理组和对照组，各70例；护理组采用健康教育联合心理疏导，对照组采用常规护理模式。分析两种不同的护理方式对患者焦虑抑郁的影响。结果护理组焦虑评分为（41.2±4.7）分，对照组为（48.7±5.5）分；护理组抑郁评分为（39.7±5.4）分，对照组为（52.7±4.8）分。两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论冠心病伴焦虑抑郁患者进行健康教育联合心理疏导，有效地改善了患者不良的心理状况，促进患者更好的康复。
出版日期
2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
