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地理教学也要懂得心理学

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摘要摘要地理教学不再只是局限于一个单纯的简单的地理知识的传授过程，而是需要应用新方法，把有联系的交叉学科进行优势互补，取长补短，更好的完成中学地理的教学任务。巧妙运用心理学，在地理教学中能够把心理各种理论知识应用到教学中，不仅能够达到帮助学生真正理解各类知识的作用，也在某种程度上使学生可持续发展地进行学习。

DOI odwm3kyejk/2544980

作者陈惠新

机构地区陈惠新重庆市巫山县秀峰初级中学404700

出处《中小学教育》 2018年5期

关键词地理教学懂得心理学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）