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立足课本,跳出课堂,向青草更青处漫溯
立足课本,跳出课堂,向青草更青处漫溯
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摘要
摘要本篇论文通过对目前苏教版初中语文新课程课堂教学中关于拓展延伸部分存在的不足进行了剖析,并就在课堂教学中如何有效地进行拓展延伸作了一定的实践研究,旨在深入理解课标理念,整合教学资源,优化课堂教学,提高教学质量。
DOI
zdllqwqmdl/2494964
作者
丁必怀
机构地区
丁必怀(宿迁市宿豫中学江苏宿迁223800)
出处
《现代教育科学》
2009年9期
关键词
语文
有效
课堂教学
拓展延伸
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2009年9期
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