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以创新能力为导向的高校数学建模课程体系的完善对策——以浙江工业大学为例

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摘要针对普通高校数学建模课程教学过程中存在的理论与实践结合不紧密等问题,文章以浙江工业大学为例,探讨以创新能力为导向的高校数学建模课程体系的完善策略.文章从课堂教学内容改革出发,引入社会与企业关注的实践课题,实现多元化教学模式.为增加学生的实践经验,课程教学过程中鼓励并引导学生积极参与各类大学生数学建模竞赛,实现层次化人才选拔.文章还探讨了多种策略为课程体系的教学效果提供保障.

DOI 0dpngo5o42/2240521

作者周凯;邬学军;王时铭;周明华

机构地区不详

出处《电脑知识与技术：学术版》 2018年7X期

关键词数学建模竞赛创新能力课程改革

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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