首页 > 《应用心理学》 > 2004年1期 > 行动的认知表征水平

行动的认知表征水平

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要个体行动认知表征水平是与个人的行动而非一般心理功能具有特定关联的思维风格.它是一个80年代后兴起的研究领域.本文围绕行动认知表征水平研究的背景、认知表征水平与行动的交互作用以及行动认知表征水平的个体差异展开介绍.文章最后讨论了该研究的不足.

DOI rdxw3nn1jl/2225049

作者刘爱伦;厉康

机构地区不详

出处《应用心理学》 2004年1期

关键词行动识别理论解释水平理论行动认知表征水平认知心理学

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1查国防. 量刑中隐性因素的认知、表征及规制.法学,2015-11.
2赵秀凤. 主观性移位的语言表征及认知理据：认知诗学视角.教育学,2011-04.
3田延明;王淑杰. 语言离散—连续认知机制在修辞中的表征探究.高等教育学,2010-10.
4薛旭辉. 英语语块的概念表征与认知界定研究综述.教育学,2013-02.
5康利霞. 小学数学“解决问题的策略”表征水平的研究.教育学,2021-06.
6南泠;刘金勇. 飞行动机检测水平分析.神经病学与精神病学,2005-02.
7盛朝阳;邵利. 数学任务认知水平的案例分析.教育学,2017-02.
8王智;董蕊. 运动水平对表征动量的影响：以排球项目为例.体育训练,2017-03.
9沈玉娇. 自然角主题活动促进幼儿生命认知的行动研究.教育学,2023-09.
10李玲芳. 微行动提升幼儿的认知能力探索与实践.教育学,2021-08.

来源期刊

应用心理学

应用心理学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

行动识别理论解释水平理论行动认知表征水平认知心理学

返回顶部