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浅谈学生心理品质的自我培养

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摘要心理品质的终极目标是自我人格的完善，也就是说心理品质需要自身的内化来完成，自己自觉主动的完善人格才是真正目的。因此，必须调动学生的积极性，采取适当的方法，自我认识、自我评价、自我调节和自我实现，以完善自我。

DOI n49ogq574y/2222883

作者刘培臣

机构地区不详

出处《中小学生心理健康》 2004年2期

关键词心理品质自我培养学生自我评价自我激励

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）