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创设情境提高学生英语学习兴趣

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摘要小学阶段是学生学习英语的起步阶段。小学生刚刚接触这门新课程，都怀有新鲜感，带有好奇心，教师要因势利导，创设有效的教学情境，激发他们的学习兴趣。

DOI 54knkz024k/2216857

作者顾莉萍

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2004年4期

关键词学习兴趣小学教学情境英语教学体态语言教学手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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