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刍议创设适宜青年教师成长的环境

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摘要课程改革是当前我国基础教育的重：要任务，拥有一支高素质的教师队伍，则是课改顺利实施的基本保证。近几年，青年教师的比例迅速增加。他们在大学里掌握了许多现代教育理论知识和专业知识，这为他们的成长打下了艮好的基础。但从教师成长的条件看，仅有良好基础是不

DOI 3j79k5ng41/2206005

作者韩树珍;舒鹏丽

机构地区不详

出处《教育督导与评估》 2003年6期

关键词课程改革基础教育青年教师专业成长工作环境教学环境激励机制

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）