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远程开放教育学习模式初探

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摘要本文分析了传统的学习模式不能满足学员的多样性学习需要，认为远程开放教育学习模式是开放式、得到教师全方位指导的个别化学习方式，并从三个角度提出了远程开放教育学习模式的大体框架。

DOI 0dpnrr9w42/2134793

作者施斌

机构地区不详

出处《湖北广播电视大学学报》 2000年2期

关键词远程开放教育学习模式个别化学习学习媒体

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北广播电视大学学报

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