首页 > 《思想政治课教学》 > 1988年4期 > 《法律常识》教学如何联系实际

《法律常识》教学如何联系实际

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《法常》教学的目的,不仅要使学生学习法律基本知识,接受法律教育,更重要的是要使学生树立法制观念,培养遵纪守法的美德。在现实生活中青少年违法犯罪时有发生,而且比例较大,因此《法常》教学如何搞好理论联系实际,提高学生的思想觉悟就显得更为重要了。在联系实际的问题上,单照《法常》课本中举的案例讲是很不够的,那些例子从时间到地点都隔得较远,学生看不到听不着,认为是写书人编的,将信将疑。如果讲课结合当地实际举一些例子,学生的注意力就会特别集中,聚精会神地听着。因为学生对发生在当时当地新异的事例是最感兴趣的。根据心理学“只要注意集中就能提高活动的效率”的观点,其教学效果必然会好。

DOI 7dmlqx3yjn/2122506

作者田济农

机构地区不详

出处《思想政治课教学》 1988年4期

关键词教学效果理论联系实际法制观念法常法律常识现实生活

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 1988年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘皓. 初中物理教学如何联系实际.教育学,2017-03.
2吴俐俐. 联系实际教学语文.教育学,2010-08.
3张厚禄. 数学教学如何联系实际生活.教育学,2013-12.
4. 初二法律常识.教育学,2004-05.
5■振兴. 法律常识教学方法初探.教育学,1990-06.
6陈守法. 《法律常识》课的教学准备.中外政治制度,1983-07.
7王思强. 课堂教学的联系实际.职业技术教育学,1994-06.
8李亚丽. 联系实际培养兴趣.教育学,2015-05.
9刘昌. 联系实际学习数学.教育技术学,2012-12.
10薛庆华. 联系实际学数学.社会学,2010-03.

来源期刊

思想政治课教学

1988年4期

《法律常识》教学如何联系实际

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

《法律常识》教学如何联系实际

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多