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《中国人民大学教育学刊》
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2018年4期
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法国大学合并的动力及模式研究
法国大学合并的动力及模式研究
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摘要
近十几年来,法国大学经历了一场合并的浪潮。本文选取了斯特拉斯堡大学、洛林大学、艾克斯-马赛大学3个具有代表性的法国大学合并案例,着重分析了法国大学合并的内外驱动力及其合并模式。本研究旨在为进一步探讨高等教育全球化背景下大学组织机构变革提供思考的依据。
DOI
kd2xgxge46/2104914
作者
刘敏;王丽媛
机构地区
不详
出处
《中国人民大学教育学刊》
2018年4期
关键词
法国大学
法国教育
大学合并
高等教育组织
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国人民大学教育学刊
2018年4期
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