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作文消极心态的成因分析与调适策略

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摘要在作文教学中,学生普遍存在作文的消极心态,大致有感情冷漠型、焦虑失调型、情绪对抗型三种.导致消极心态形成的原因主要有:鼓励学生写好作文的社会氛围没有真正形成,教师的引导失误,学生的自我调适能力差.对此,我们应有积极的调适策略,即:情感引发策略,成功体验策略.需要驱动策略.

DOI pd5ylzqgj7/2087847

作者秦志强;陈明华

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2003年2期

关键词作文教学作文消极心态成因分析调适策略教学研究中学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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