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良好的开端,成功的一半——例谈低年级英语的有效教学

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摘要江苏省小学英语教学已经从多年前的三年级起始调整到了一年级起始,新教材的培训和研讨观摩活动也在紧锣密鼓地进行着。苏州的低年级英语教学开展得更早些。如何在起始年级让孩子尽快有效地进入到英语学习中去,是很多一线教师关注的热点,广大教师们也围绕此热点不断地进行探究和尝试。

DOI pd5y1xkrj7/2060971

作者张萍茹

机构地区不详

出处《新教育（海南）》 2016年10期

关键词低年级英语有效教学吸引学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新教育（海南）

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