良好的开端是成功的一半樊建林

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摘要 摘要好的开头便是成功的一半,导入是课堂教学的第一个环节,十分关键,应当引起重视。好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光火石,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。因此我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,根据学生的好奇心理,运用喜闻乐见的导入形式导入新课。
出处 《中小学教育》 2018年307期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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