首页 > 《丽水学院学报》 > 1988年1期 > 谈历史高考复习“六字”辅导法

谈历史高考复习“六字”辅导法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “扎实、理线、试练”六字辅导法,是我长期从事中学历史高考复习的自身实践的认识和总结。一,扎实在高二文科班第一遍复习历史时,为了使学生能够较为扎实地掌握以及初步开展一些智能训练。我采取了以下做法:(一)明确学习历史目的,培养学习历史兴趣。怎样发挥学生的主体作用?学生主体作用的核心是激发学生的学习积极性。如刘佛年教授说:“教育方法主要在于鼓励人,给予信心,使学生自己愿意学。”因此,我十分重视上好第一堂历史课。这是一堂

DOI zdl3g158dl/2060440

作者王传猷

机构地区不详

出处《丽水学院学报》 1988年1期

关键词高考复习文科班中学历史历史课学生主体作用教育方法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1988年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）