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2018年34期
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“互联网+”背景下的德育应对
“互联网+”背景下的德育应对
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摘要
一直以来,德育都是教育的首要工作,更是首要任务。现如今,网络已成为影响学生思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理的重要因素。从某种意义上讲,网络道德教育的过程主要是一个道德内化的过程。网络道德教育要真正发挥作用,最终必须落实到小学生自身的道德发展和自我教育上来,必须充分发挥学生在网络道德教育中的主动性、积极性和能动性。
DOI
lj1qv0v1dv/2040844
作者
梁晨
机构地区
不详
出处
《教育家》
2018年34期
关键词
小学生
网络道德教育
教育者
道德人格
分类
[历史地理][历史学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育家
2018年34期
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