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行动研究的古典精神及其转化

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摘要行动研究从一开始就显示出'教师成为研究者'、'合作'、'改进学校实践'、'科学方法'四个特征.这四个特征在后来的行动研究发展进程中逐步转化为'参与'、'合作'、'改进'和'系统'.

DOI ojnk6mx1jr/2000685

作者刘良华

机构地区不详

出处《集美大学学报：教育科学版》 2002年3期

关键词行动研究参与合作改进系统

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

集美大学学报：教育科学版

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