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体验式设计Design Thinking之精髓——SIVA-斯坦福教学创新实践

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摘要通过在艺术设计类专业学生的设计思维的教学创新实践,从课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学成果四个方面探究创造性思维课程的教学设计,在团队协作和学科融合中培养学生的创新意识,提高学生的创造性思维应用能力。

DOI ojz8269ej5/1985994

作者金·雅各布森;邹一了;陆燕

机构地区不详

出处《上海视觉》 2018年2期

关键词设计思维工作坊教学创新实践教学设计

分类 [艺术][戏剧戏曲]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海视觉

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设计思维工作坊教学创新实践教学设计

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