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《教学月刊:小学版(语文)》
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言语支架,为语言学习助力——以《枫树上的喜鹊》教学为例
言语支架,为语言学习助力——以《枫树上的喜鹊》教学为例
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摘要
言语支架是帮助学生顺利穿越“最近发展区”、取得语言发展的支持工具,在学生的言语智能开发中具有重要的价值。教师要善于挖掘文本中隐含的典型语言范式,搭建言语支架,让学生借助支架提升语言运用能力。言语支架的搭建要注意坚守文本的主体地位,根据学情及时调整难度,让学生在表达实践中有所依托,使其为学生的语言发展助力,为实施有效教学提供专业保障。
DOI
rdx58o5ljl/1981001
作者
邬晓耀
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(语文)》
2019年1期
关键词
言语支架
语言范式
文本
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(语文)
2019年1期
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