校园社团课程统整实践模式初探

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 校园课程统整是旨在提升学生学习能力与兴趣、促进学生核心素养发展的课程组织方式。校园社团“红帆船”文学社在实践中对其模式进行了一系列探究,从基于课程开发内容进行课程统整,注重优质资源的探究式统整,生成以主题切入的“课程群”建设三个方面入手,能够更好地促进学生的跨界学习,在培养其综合素养的同时,提高学生的发散思维和整合能力。
机构地区 不详
出版日期 2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)