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幼儿“全游戏”模式体育课的探索与实践
幼儿“全游戏”模式体育课的探索与实践
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摘要
幼儿园教学游戏化是有效贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》的必然追求.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出幼儿园应“以游戏为基本活动”,这就要求我们要深思教学与游戏的关系.刘焱指出,应通过游戏教育化和教育游戏化来实现两者的有机结合.她强调,要通过教学游戏和建立在教育性玩具基础上的支架式教学两种方式来实现游戏与教学的有机结合.
DOI
ojz89yqej5/1957746
作者
郝卫锋
机构地区
不详
出处
《幼儿教育研究》
2018年2期
关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
教学游戏化
体育课
实践
支架式教学
儿童学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育研究
2018年2期
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