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香港中小学德育简叙

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摘要香港中小学德育因其特殊的环境背景而呈现出自身特点,德育在中小学教育中的地位经历了一个逐渐确立的过程。进入90年代后,香港学校德育受到前所未有的重视,德育教学内容涉及广泛的社会问题,教学取向奉行多元价值观,教学方式则百花齐放。本文介绍了香港中小学德育的背景、教学取向、课程模式、教学形式等基本情况。

DOI 54klvrvljk/1913909

作者吴江

机构地区不详

出处《深圳信息职业技术学院学报》 1999年1期

关键词香港中小学德育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1999年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

深圳信息职业技术学院学报

1999年1期

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