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《语文教学与研究》
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2018年19期
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基于实践活动,指向核心素养的语文教学
基于实践活动,指向核心素养的语文教学
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摘要
核心素养的提出昭示着新时代对教育教学的要求更高,语文教学不能只停留在"传道、授业、解惑"的层面,"立德树人"成为不可回避的重任。时代需要的是"人",是全面发展的"人",是能够适应社会、创造未来的"人",不是片面追求成绩和分数的"考生"。语文教师不得不重新思考和定位自己的教学目标、教学内容和教学方法。新课标指出:"语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。
DOI
pj0kvy6y4y/1879751
作者
王焕娣
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究》
2018年19期
关键词
语文教学
实践活动
素养
实践性课程
指向
教育教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究
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