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以《西游记》为例探讨初中语文名著导读有效性策略

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摘要名著阅读,不仅是中考的重要内容,而且也直接影响初中生文学素养提升,优秀文化的传承.目前名著阅读的现状是不容乐观的,在网络文学、快餐文化、影视作品不断丰富的时代,学生对名著阅读缺乏稳定的兴趣,为了考试而读书的功利心态广泛存在.教师的教学也存在随意性、功利性的问题.基于此,笔者试图以《西游记》这部苏教版语文教材推荐阅读的名著为例.

DOI 7dm1017odn/1869530

作者张悦

机构地区不详

出处《语文教学研究》 2018年6期

关键词名著阅读《西游记》有效性策略初中语文导读文学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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语文教学研究

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