首页 > 《语文学刊》 > 2016年3期 > 以《西游记》为例探名著阅读有效性的对策

以《西游记》为例探名著阅读有效性的对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要名著阅读中存在教材受限、试题不力、教师缺思、学生缺导等问题。笔者以《西游记》为例，对如何提高学生名著阅读的有效性进行了研究，从设置菜单式任务驱动兴趣、导航式引领助力细读、集合式展示动态反馈等方面进行了实践。

DOI ojn2r3g5jr/1595837

作者吴媛媛

机构地区不详

出处《语文学刊》 2016年3期

关键词西游记名著阅读有效性对策

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孟琳昕. 初中名著阅读的有效教学方式——以《西游记》为例.,2022-06.
2黄雯霓. 初中名著阅读教学的有效方法——以《西游记》导读为例.教育学,2019-04.
3张悦. 以《西游记》为例探讨初中语文名著导读有效性策略.教育学,2018-06.
4贾倩霞. 表格在名著阅读中的运用初探——以《西游记》为例.教育学,2022-04.
5颜丽琼. 阶梯式名著阅读指导研究-----以走近《西游记》为例.教育学,2021-07.
6王敏芳. 名著阅读教学之整体设计探索-以《西游记》为例.教育学,2022-07.
7杨雯. 我和我的阅读指导课——以阅读古典名著《西游记》为例.教育学,2021-07.
8石毓. 以项目化学习带动名著导读——以《西游记》为例.教育学,2021-09.
9张婷婷. 唤醒学生名著阅读内动力——以《西游记》趣味导读课程为例.教育学,2021-01.
10余晨. 基于精读与跳读的课外名著阅读案例分析——以《西游记》为例.教育学,2024-01.

来源期刊

语文学刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

西游记名著阅读有效性对策

返回顶部