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教师资格证“国考”背景下教师教育课程与教学改革的思考
教师资格证“国考”背景下教师教育课程与教学改革的思考
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摘要
课程改革是教学改革的基础。教师资格证“国考”给师范教育带来极大挑战,高等专科学校教师教育课程与教学改革任重而道远。担任教师教育课程的教师需认真研读和把握教师资格证“国考”的相关精神,结合师范院校各专业人才培养方案的实施要求,紧紧围绕学生的发展这一中心任务,积极创新教学模式和改革教学评价方式,从而实现将学生教育教学知识与能力的培养和综合素质的提升与教师资格证“国考”的有效衔接。
DOI
7dm10p9edn/1866806
作者
吴海燕
机构地区
不详
出处
《陕西学前师范学院学报》
2018年9期
关键词
国家教师资格证考试
教师教育
课程与教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
陕西学前师范学院学报
2018年9期
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