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教好数学方能落实核心素养

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摘要章建跃老师在《核心素养统领下的数学教育变革》中谈到：在理解核心素养及学科核心素养基本含义、厘清核心素养与三维目标相互关系的基础上,扎实开展数学教育实践研究,搞出一批＂核心素养统领下的数学教学案例＂,使抽象的、高大上的＂核心素养＂获得具体事例的支撑,实现＂从思维的抽象发展到思维的具体,在思维中再现事物的整体性和具体性＂.

DOI 54klp7o0jk/1864409

作者韩长峰;卫小国

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2018年7期

关键词素养数学方能教育实践研究教育变革三维目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学数学：高中版

2018年7期

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