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语文教学中如何培养小学生的审美能力

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摘要小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人人胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式，培养学生的审美能力。

DOI 0dp93559j2/1863821

作者邱秀兰

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2018年9期

关键词语文教学审美能力小学生培养教材内容艺术形象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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