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大学生主动性人格、社会支持和自我同一性发展的相关研究

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摘要目的：探讨主动性人格对大学生自我同一性的影响以及社会支持在两者之间的调节作用。方法：采用主动性人格量表,自我同一性状态问卷和社会支持评定量表对348名大学生进行调查研究。结果：主动性人格与自我同一性获得、延缓和早闭发展状态呈显著正相关,社会支持与自我同一性获得状态显著正相关,与延缓、早闭和扩散状态相关不显著;社会支持与自我同一性获得状态之间具有显著的交互作用。结论：社会支持在主动性人格与大学生自我同一性获得发展状态间起调节作用。

DOI 3j7w5rkvd1/1844729

作者侯广彦;周济全

机构地区不详

出处《青海师范大学学报：哲学社会科学版》 2018年3期

关键词主动性人格自我同一性社会支持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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青海师范大学学报：哲学社会科学版

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主动性人格自我同一性社会支持

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