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《中小学教材教学》
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2018年5期
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问题教学范式在应对学生提问中的困境及解决
问题教学范式在应对学生提问中的困境及解决
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摘要
很多教师往往将“学生提问”简单地理解成学生“提出的问题”,将“学生提问”纳入“问题教学”的范畴中。用问题教学范式来应对学生提出的问题经常会出现困境。其根源在于问题教学范式和学生提问教学范式有五大方面的不同,包括问题的提问主体不同、问题的情境不同、问题解决的主体不同、评价的主体不同以及关注的重心不同。
DOI
kd2z6yw0d6/1833962
作者
魏云鹏;徐国宝;王国英
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学》
2018年5期
关键词
问题教学范式
学生提问教学范式
问题情境
困境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学
2018年5期
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