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音乐课堂教学中几个重要环节的心理学诠释与启示

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摘要在音乐课堂教学中,审美教学、律动教学、分析教学、即兴教学和教学评价是其中几个重要环节。不同的音乐教学法只有把握和应用上述教学环节背后的规律,才能成为音乐课堂中经常采用的方法和策略,并构成有效音乐教学过程的基础。

DOI wjvr6g3k47/1809602

作者任恺

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2018年1期

关键词音乐课堂教学审美教学期望理论符号理论联觉心理学

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国音乐教育

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