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地方性师范院校英美文学课程教学策略探讨

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摘要英美文学课程是师范院校中一门十分重要的专业课程,然而由于种种原因,该课程的教学效果不佳。基于此,文章对地方性师范院校英美文学课程教学策略进行探讨,提出了相关的策略,包括：课前问题设置,让学生在课前仔细阅读文本;采用分组形式,在课堂上展开讨论;制作内容丰富的多媒体课件,使课堂教学信息量最大化。

DOI odw8y7e9dk/1780908

作者蒋芬

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2017年19期

关键词多元化英美文学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部素质教育

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