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高师院校研究性教育实践课程的构建--陶行知“活的”师范教育思想的实践探索

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摘要陶行知“活的”师范教育思想比较系统地阐述了“活的”对“活的”的要求,深刻论“活的方法”的内.其“在上劳心”“培养有生的”等,与现代理论和理念具有很大程度上的一致性.以此为,探索建构以培养师范生研究性为核心的程,从关注“研究成长”的课程核心、立足“全程全景”的课程结构模式、实行“情境反思”的课程实施策略等方面作出理论思考和索.

DOI zdlglmo24l/1767216

作者李国忠;吴剑峰

机构地区不详

出处《教育研究与评论》 2017年4期

关键词 “活的”师范教育高师院校研究性教育实践课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）