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创生更《儿童》的课程——访问加拿大安大略省幼教后引发的思考

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摘要 2016年11月，有幸随江苏省“幼儿园游戏化课程建设研修研究班”到加拿大约克大学访问学习两周。学习期间，我们访问了安大略省教育部，观摩了多个幼儿园，并与当地多个幼儿教师进行了沟通与交流，对安大略省幼儿园的环境创设、资源利用、课程设置等内容有了初步的了解，尤其对安大略省幼儿园项目课程的开展感受最深，现结合江苏省如东县开展的园本课程叙事活动做一些对比与反思，以期引发大家更多的思考。

DOI 3j7wonymd1/1712305

作者唐海燕

机构地区不详

出处《今日教育：幼教金刊》 2017年3期

关键词安大略省课程建设加拿大引发儿童幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

今日教育：幼教金刊

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