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论教师模仿学习的支持系统

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摘要教师模仿学习对于提升教师教学适应性和促进专业成长具有积极价值.在实践中,教师模仿学习支持系统为教师模仿学习的有效实施和运行提供了坚实基础,它包括时空承载系统、文化激励系统、制度保障系统和平台支撑系统.教师模仿学习支持系统整体功能的实现不仅需要各子系统的强力支撑,更离不开各个子系统之间的相互协作与有机协同.

DOI pj0kxlk84y/1707403

作者崔友兴

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2017年1期

关键词教师主体模仿学习支持系统整体功能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）