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《广东教育:高中版》
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多体、多程问题的解题方略探析
多体、多程问题的解题方略探析
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摘要
中学物理模型中,由多个物体组成的系统研究一直是一个难点。由于涉及对象的合理选择及复杂过程的动态分析,因此在高考试题中常以中档偏难的题目出现。下面就动量守恒定律框架下涉及的多体、多程问题的命题与解题策略进行归类说明,以期能对高三同学的复习起到一点借鉴作用。1.模型定义:对于研究对象为多个物体组成的系统或涉及多个过程的动量守恒问题统称为多体问题。
DOI
7j69gvpqj0/1701266
作者
郑行军
机构地区
不详
出处
《广东教育:高中版》
2017年1期
关键词
多体问题
物理模型
多程
解题策略
高考试题
模型定义
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广东教育:高中版
2017年1期
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