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浸入文字本身解读课文——我也教经典散文《春》

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摘要近日,笔者有幸聆听了一些语文课堂教学专家关于朱自清先生的散文《春》的教学策略,他们建议在文章中用知人论世解读法,但这种解读法对于初一的学生而言,主题挖掘或嫌深奥与牵强。一篇文章,如若非要通过查寻背景资料才能读出它的好处来,这样的文章也未免读得太吃力、太沉重了。况且对于一些学生来说,本就缺乏查寻资料的条件,对他们来说,赏读一篇文章最好纯粹地从文字出发。

DOI 7dm1p05odn/1667906

作者潘伟敏

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2016年9期

关键词《春》教学策略朱自清先生课堂教学阅读体句式结构

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）