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2016年04X期
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小学数学练习设计的原则
小学数学练习设计的原则
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摘要
作为学生经常参与的实践活动,练习不仅是巩固知识、运用知识以及训练技能的必要手段,而且是促进学生智力发展,培养学生综合能力的重要途径。因此,练习设计的有效与否,直接关系到教学的成败。那么在实施新课标中,小学数学教师应该怎样设计自己的练习呢?
DOI
kd2z9rved6/1665162
作者
席文喆
机构地区
不详
出处
《四川教育》
2016年04X期
关键词
小学数学教师
练习设计
学生综合能力
实践活动
训练技能
智力发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
四川教育
2016年04X期
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