基于核心素养的单元整体教学设计

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摘要 学生核心素养的培养落实在基础教育各个学科的教学中,而单元设计是学科核心素养培养的重要一环。本文以牛津上海版《英语》四年级上册Module4Unit3Weather为例,探讨了如何通过单元整体教学设计提升学生的综合语言运用能力,在实践中落实学科核心素养的培养。
机构地区 不详
出版日期 2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)