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《基础教育课程》
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2016年9期
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因势而谋
因势而谋
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摘要
找准方向的关键是认清形势,顺势而发。“形势”拆开来讲,形是形,势是势,两者区别在于:形是眼前的、可见的形状、形态;势是孕育中的、不可见的态势,是有待制造的格局。两者又密切相关:形是势的依托,势的表象;势是形的发挥,互为表里。势躲在形的背后,就像藏在枪膛的子弹,只有等它发射出来,你才会知道它的厉害,所谓蓄势待发。
DOI
ojz7rpwz45/1633422
作者
柳夕浪
机构地区
不详
出处
《基础教育课程》
2016年9期
关键词
因势
两者区别
中华优秀传统
学校教育改革
蓄势
教育理念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2016年9期
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